在教学中,对于对生物有浓厚兴趣的学生,可组织成立生物兴趣小组,以他们为骨干力量,开展广泛的课外活动,如生物故事会,生物讲座,生物竞赛,生物课外实验,生物野外实习,开展研究性课题等等。课外活动的开展,不仅有利于调动学生的积极性,变被动学习为主动学习,提高和发展学生兴趣,而且有利于开阔学生的视野,培养学生的能力。如何有效的开展好兴趣小组活动呢？笔者通过长期开展生物兴趣小组活动课，认为以下几点做法效果较好：避免学生选择的盲目性在我校，通常七年级新生入校后，每位学生都有选择参加兴趣小组的自。正确选择一个自己真正感兴趣的兴趣小组，学生的兴趣才不会朝三暮四。有些学生在选择兴趣小组时。
可以考虑对在某个小区、公园等区域面积相对较大的地方，采集植物叶片制作成标本（这个应该没有问题吧），同时根据一些资料去辨别这些植物的种类，说明详细的分类、原产地、生活习性等，附加的可以增加摄影，展板制作和介绍。如果有时间，可以把这些综合成一篇小的生物调查报告。阅读有趣的生物学书籍：有很多关于生物学的有趣书籍，如《生命的奥秘》、《生物多样性》等，通过阅读这些书籍，你可以更深入地了解生物学的知识，从而激发你的兴趣。加入生物学兴趣小组或社团：加入一些生物学兴趣小组或社团，可以让你结识志同道合的朋友，共同探讨生物学知识。
分析该生物兴趣小组设置的实验可知：该实验有两个变量：水、光照；分别形成了两组对照实验．（实验条件充足，雏菊幼苗生长健壮，是对照组，起对照作用．（与,有变量--水，而,实验雏菊幼苗生长健壮，实验雏菊幼苗死亡，说明雏菊的生存需要水．（与,是一组对照实验。发挥主观能动性主动学习：不仅仅满足于课堂上的学习，还要利用课余时间查阅相关资料，拓宽知识面。培养兴趣：通过参加生物兴趣小组、参观生物博物馆等方式，培养对生物学的浓厚兴趣和探索精神。综上所述，上好初中的一节生物课需要学生保持高度的学习热情，积极参与课堂活动。
开展生物兴趣小组活动:旨在提高学生学习生物的兴趣,提高学生的能力。原则在学生自动报名的基础上开展活动。活动每,开展一次,时间利用课外时间(晚上,,开展的内容包括:学习方法指导、重点难点突破、典型习题点评、讲座等等。学年高中生物教学工作计划,。及时收发生物作业，遇到同学有抄袭作业或不交少做的，要极力劝阻，并为同学解答生物方面的难题。配合老师准备好上课用具和实验器材，保证课前把相关用品准备好，不浪费课堂时间，如果生物课同学纪律不好，要和班干部一起劝阻，保证课堂教学效率。课余可以成立兴趣小组。
